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12 - G - 2 - B137

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Primero

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Curso: 2007

1. FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS

1.1. Objetivos generales

-Promover la apropiación crítica de conocimientos para analizar y diseñar políticas de información a diferente escala

-Problematizar la relación tecnología/sociedad-Estado/políticas de información.

1.2. Objetivos específicos

-Abordar neologismos corrientes que dan sustento a las políticas de información.

-Analizar políticas de información con diferentes enfoques y contrastar con las acciones realizadas en Argentina.

-Facilitar herramientas para el análisis y la formulación de políticas de información.

2. CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA

Unidad temática 1: Sociedad de la información: génesis conceptual y debates contemporáneos

Sociedad “postindustrial”: principales características asignadas y debates vigentes. Otras formulaciones: sociedades ‘programadas’ (Touraine); la ciudad ‘global’ en la sociedad tecnotrónica (Brzezinsky); la sociedad red (Castells).

Sociedad de la Información: diferentes aproximaciones para una designación polisémica.

Los discursos tecnoutópicos y los debates en torno a las desigualdades, el desarrollo y la democracia. El lugar de la difusión de innovaciones. ¿Es factible una Sociedad Mundial de la Información?

Bibliografía obligatoria

-Bell, Daniel. El advenimiento de la sociedad post-industrial, Alianza Editorial, Madrid, 1986, Introducción, cap. 1 (esp. 100-101, 138-146).

-Williams, Raymond. “La sociedad ‘industrial’ y ‘postindustrial’” en Hacia el año 2000, Crítica, Barcelona, 1984.

-Mattelart, Armand. Historia de la sociedad de la información, Paidós, Buenos Aires, 2002, cap. 4.

-Castells, Manuel. La sociedad red, Alianza, Madrid, 1997, Prólogo y cap. 1.

-Rendón Rojas, Miguel A. “Un análisis del concepto sociedad de información desde el enfoque histórico” en Información, Cultura y Sociedad, n° 4, 2001, pp. 9-22.

-Becerra, Martín. Sociedad de la Información: proyecto, convergencia, divergencia, Norma, Buenos Aires, 2003, cap. 2-3.

-Karol, Jorge. “Adentro y afuera en la sociedad informacional: una crítica al espontaneísmo tecnológico” en Finquelievich, Susana y Schiavo, Ester (comps). La ciudad y sus TICs. Tecnologías de información y comunicación, UNQUI, Bernal, 1998.

-Albornoz, Mario. “Cómo leer desde la periferia las nuevas relaciones entre tecnología y sociedad” en Finquelievich, Susana y Schiavo, Ester (comp.). La ciudad y sus TICs. Tecnologías de información y comunicación, UNQUI, Bernal, 1998.

Bibliografía ampliatoria

-Bell, D. Las contradicciones culturales del capitalismo, Alianza, México, 1977, Introd, cap.1 y 6

-Brzezinski, Zbigniew. La era tecnotrónica, Paidós, Buenos Aires, 1979, Primera parte (pp. 9-53)

-Touraine, Alain. La sociedad post-industrial, Ariel, Barcelona, 1969, Presentación y cap. 1.

-Mattelart, Armand. Historia de la sociedad de la información, Paidós, Buenos Aires,2002, cap.1-3

-Mattelart, Armand.“¿La comunicación remplaza a las utopías?” en Clarín, 5 de diciembre de 1995

-Schiavo, Esther. “Los ciudadanos de la Sociedad de la Información: entre los “señores del aire” y el pueblo natal” en Susana Finquelievich (coord.), ¡Ciudadanos a la red! Los vínculos sociales en el ciberespacio, Ed. Ciccus/La Crujía, Buenos Aires, 2000.

Unidad temática 2: Políticas de información: hitos fundamentales

De las políticas nacionales de información de los años ’70 a las políticas supranacionales: desplazamiento del énfasis en la regulación hacia la desreglamentación y las privatizaciones. El Informe Nora-Minc: la ‘telemática’ conformando consensos en el ágora informacional. ‘Servicio público’ ante la monopolización de bases de datos extranjeras.

EE.UU: de la conquista espacial a la electrónica. Los avatares de la tutela estatal en los ’80. Los países del Sur proponen un Nuevo Orden Mundial de la Información y la Comunicación (NOMIC). La necesidad de reequilibrar los flujos de información a través del Informe MacBride (UNESCO).

Europa y el Libro Verde de las telecomunicaciones para una política pública en común. El proyecto estadounidense de las “autopistas de la información” y su proyección mundial: de Infraestructura Nacional de Información a Estrategia Global de Información. Principales aspectos legislativos. La respuesta europea del Libro Blanco de Delors: múltiples realidades ante el desarrollo de las infopistas y la coexistencia de países info-ricos e info-pobres. El informe Bangemann. Un punto crítico: vaivenes respecto del lugar del Estado y la (des)regulación de las políticas públicas en tiempos neoliberales.

La Cumbre Mundial de la ONU sobre la Sociedad de la Información (Ginebra 2003- Túnez 2005): un debate sobre “los compromisos” y “la agenda de acción”.

Brecha digital: diferentes abordajes. Políticas del Estado Argentino para su reducción

Bibliografía obligatoria

-MacBride, Sean. Un solo mundo, múltiples voces. Comunicación e Información en nuestro tiempo, FCE/UNESCO, México/París, 1980, tercera parte.

-Nora, Simon y Minc, Alain. La informatización de la sociedad, FCE, México, 1982.

-Becerra, Martín. Sociedad de la Información: proyecto, convergencia, divergencia, Norma, Buenos Aires, 2003, caps. 4, 7 y 8.

-Mattelart, Armand. Historia de la sociedad de la información, Paidós, Buenos Aires, 2002, cap. 5.

-Méndez Rodríguez, Eva. “Política del tándem Clinton-Gore en materia de información: el liderazgo de los Estados Unidos” en Caridad Sebastián, M.(coord.). La sociedad de la información: Política, tecnología e industria de los contenidos, Centro de Estudios Ramón Areces, Madrid, 1999

-Caridad Sebastián, Mercedes, “Planes de la Unión Europea para alcanzar el próximo milenio en política del conocimiento” en Caridad Sebastián, M. (coord.), ob. cit.

-Dykstra, Mary. “Las autopistas de la información” en Informe Mundial sobre la Información 1997/1998”, UNESCO/CINDOC, Madrid, 1997.

-Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (2003-2005). “Compromiso de Túnez”, junio 2006. Disponible en: http://www.itu.int/wsis/docs2/tunis/off/7-es.pdf

-Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (2003-2005). “Agenda de Túnez para la Sociedad de la Información”, junio 2006. En: http://www.itu.int/wsis/docs2/tunis/off/6rev1-es.pdf

-Mattelart, Armand. “Pasado y presente de la sociedad de la información: entre el nuevo orden mundial de la información y la cumbre mundial sobre la Sociedad de la Información” en Zigurat, Año 7, número 6, noviembre 2006.

-Felicié Soto, Ada Myriam. Biblioteca pública, sociedad de la información y brecha digital, Alfagrama, Buenos Aires, 2006, cap. 2 y 6.

Unidad temática 3: Análisis y diseño de políticas

Los elementos estructurales para formular políticas de información. Definición de objetivos y alcances. Niveles de funcionamiento de las políticas y factores clave (tecnología de la información, el mercado de la información, recursos humanos, legislación y/o regulación).  Metodología para el diseño. Diagnóstico del entorno de información. Indicadores generales e indicadores de recursos y servicios de información.

Estado de la cuestión en Argentina. Principales iniciativas cooperativas desarrolladas en las últimas dos décadas en materia informativa y provisión de documentos. Conformación de redes de información y confrontación con experiencias en EE.UU. y en la Comunidad Europea. Los retos.

Bibliografía obligatoria

-Montviloff, Víctor. “Políticas nacionales de información: manual sobre la formulación, aprobación, aplicación y funcionamiento de una política nacional sobre la información”, UNESCO/ Programa General de Información y UNISIST, París, 1990

-Ayuso Sánchez, María José y María C. Sánchez Domínguez, “Políticas de información en el sudeste asiático”, mimeo presentado al Seminario ‘Políticas de Información’, Doctorado en Documentación, Universidad Carlos III de Madrid, 1997.

-Di Vietro, María Teresa. “SISNI 88: análisis de un proyecto nacional consensuado” en Revista Argentina de Bibliotecología, vol. 3, 2000, pp. 19-36.

-Parada, Alejandro. “El Sistema Federal de Bibliotecas e Información (SIFEBI): alternativas y estrategias bibliotecarias para su posible concreción” en Revista Argentina de Bibliotecología, vol.3, 2000, pp. 43-52.

-Aguado, Amelia, Corda, M. Cecilia y Pisarello, Rosa. “Fuentes, redes y sistemas de información en ciencias sociales y humanidades: 1983-2003”. Ponencia presentada en las IV Jornadas de Sociología de la UNLP, La Plata, 23-25 de noviembre 2005.

-OECD. “Guide to measuring the Information Society”. Working party on indicators for the information society. Nov. 2005. En: http://www.oecd.org/dataoecd/41/12/36177203.pdf

-Observatorio para la Sociedad de la Información en América Latina y el Caribe. “Lista propuesta de indicadores y preguntas clave para la medición de la Sociedad de la Información”, 2005. Disponible en: http://www.cepal.org/socinfo

-Programa Nacional para la Sociedad de la Información. En: http://www.psi.gov.ar/index.htm

-Manual de Lisboa: “Pautas para la interpretación de los datos estadísticos disponibles y la construcción de indicadores referidos a la transición de Iberoamérica hacia la Sociedad de la Información”en http://ricyt.centroredes.mine.nu/ricyt/lisboa/manual_lisboa.pdf

-Sánchez Díaz, Marlery y Vega Valdés, Juan Carlos. “Consideraciones teóricas y estado actual de la implementación de las políticas de información en América Latina” en ACIMED 11(3), 2003.

http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol11_3_03/acisu303.htm (consulta: 10 de agosto 2007)

-Felicié Soto, Ada Myriam. Biblioteca pública, sociedad de la información y brecha digital, Alfagrama, Buenos Aires, 2006, cap. 4, 5 y 7.

3. METODOLOGÍA DE TRABAJO Y SISTEMA DE EVALUACIÓN

Asignatura de grado del segundo cuatrimestre, con una carga horario de 6 horas semanales: 4 de teóricos y 2 de prácticos. Las clases teóricas constituyen el hilo conductor de la materia y se destinarán en un cincuenta por ciento a exposiciones a cargo de la docente tanto como en exposiciones de temas especiales encargados con anterioridad a los/las estudiantes. En el cincuenta por ciento restante, se realizarán trabajos de discusión de textos y se promoverá la participación en el contraste y debate de posiciones respecto de problemas vinculados a los contenidos de las unidades del programa.

 En el transcurso de la cursada se organizará la elaboración del trabajo final (grupal) con asistencia de guías y consultas en clase, a partir de las tres últimas clases.

 Las clases prácticas tendrán el objetivo de discutir puntos específicos de las unidades y proponer diversos tipos de ejercicios que signifiquen relacionar los conceptos teóricos con problemas concretos. Esto se llevará a cabo a través de diferentes modalidades, entre las que se cuenta la presentación de casos por la auxiliar docente y elaboración de trabajos grupales. Se solicitará la realización de trabajos prácticos escritos, individuales o grupales,  con una guía confeccionada por la docente auxiliar.

Sistema de evaluación

Para aprobar por promoción sin examen final los alumnos/as deberán cumplimentar las siguientes instancias, que conforman una evaluación global:

1)      Asistencia al 85% de las clases teóricas y prácticas dictadas

2)      Aprobación del 80% de los trabajos prácticos, con posibilidad de recuperar el 20%

3)      Aprobación de dos exámenes parciales, con instancias de recuperación

4)      Presentación y aprobación de un trabajo monográfico final grupal, según pautas a especificar por la cátedra.

El resultado global debe ser una nota no inferior a 6 (seis) puntos. En caso de no cumplimentar este puntaje, y habiendo satisfecho los requisitos de asistencia, aprobación de trabajos prácticos y parciales, estará en condiciones de presentarse a examen final.

Existe una tercera posibilidad, promoción con examen final (sistema libre), con carácter de escrito y oral. Por esta modalidad pueden optar los/las estudiantes que así lo deseen o bien, quedarán comprendidos quienes no cumplimenten los requisitos establecidos para los regímenes de promoción anteriores.